ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΜΑΤΙΑ

Ο τρόπος πρόσβασης στα ΑΕΙ απασχολεί τόσο την εκπαιδευτική κοινότητα, όσο και - κατά βάση - τους μαθητές και τους γονείς τους. Κατά τεκμήριο απασχολεί και τις κυβερνήσεις, αφού πολύ συχνά ανακοινώνονται αλλαγές, τροποποιήσεις και βελτιώσεις που κάποιες φορές λύνουν προβλήματα, άλλες δημιουργούν νέα, ενώ άλλες φορές εξαγγέλονται, ξεχνιούνται και η ζωή συνεχίζεται... Αφορμή για τη σημερινή ανάλυση είναι η πρόταση του προέδρου του Εθνικού Οργανισμού Εξετάσεων σχετικά με την πρόσβαση στα ΑΕΙ. Δείτε εδώ την πρόταση του καθηγητή Γιώργου Δάσιου σχετικά με το σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ. Καταρχάς, κάποια καλοπροαίρετα σχόλια. Αν τα παιδιά εξετάζονται κάθε χρόνο μόνο σε τρία μαθήματα, με τα υπόλοιπα έξι τι θα γίνεται; Θα τα παρακολουθούν ή θα δίνουν έμφαση μόνο στα τρία που εξετάζονται; Δεύτερον, αν κάποιο παιδί δεν τα πάει καλά στην Α' Λυκείου, πώς θα πειστεί να συνεχίσει την προσπάθεια και να δώσει με αξιώσεις εξετάσεις στη Γ Λυκείου; Τρίτον, αν οι εξετάσεις γίνονται από Τράπεζα Θεμάτων ποι...

 Δείτε  εδώ  τα θέματα Δείτε  εδώ  τις λύσεις  Σχόλιο : Τα θέματα του 2024 αποτέλεσαν μια ακραία επιλογή θεμάτων και πλέον, το μέτρο σύγκρισης των θεμάτων από τότε και μετά. Με αυτό το δεδομένο, τα θέματα του 2025 ήταν σαφώς πιο κανονικά, διαβαθμισμένης δυσκολίας και ένας καλά προετοιμασμένος μαθητής αναμένεται να κινηθεί σε σχετικά υψηλές βαθμολογίες. Σε όλα τα παιδιά ευχόμαστε να έχουν τα αποτελέσματα που αντιστοιχούν στην προσπάθεια που έχουν καταβάλει ! -Φυσική; -Φυσικά

 Δείτε εδώ τα σημερινά θέματα. Δείτε  εδώ  τις απαντήσεις. Σχόλιο: Σε γενικές γραμμές δεν υπάρχει κάποια έκπληξη, ίσως λίγο πιο βατά σε σχέση με πέρυσι. Είναι θέμα Χημείας